日前，江蘇常州經濟開發區社會事業局發布了一則常州經開區2024年公辦中小學員額制教師（不進編）招聘公告，共計招聘50名教師。這一消息讓“員額制教師”再受關注。
公告稱，錄用的員額制教師采用勞務派遣的用工方式，與勞務派遣公司簽訂勞動合同。聘用期間的薪資報酬參照中小學同類人員水平執行，參加城鎮職工企業養老保險，按規定繳納相應的社會保險及住房公積金等，退休后享受企業基本養老保險待遇。被聘用的社會在職人員與原工作單位簽有勞動（聘用）合同或協議的，由本人與原單位按照有關規定自行協商解除關系。
在四川彭州，彭州中學附屬小學自6月3日起面向社會公開招聘20名員額儲備教師。
彭州中學附屬小學是一所公立學校。據校方介紹，本次招聘為員額教師，具體的崗位數量可能根據實際崗位需求進行動態調整，調整后的崗位需求將按照公告的考核得分從高到低依序錄取。并按照彭州市教育局有關規定進行管理，與四川省彭州中學附屬小學簽訂勞動合同，彭州市教育人才管理服務中心進行鑒證管理。能勝任所聘崗位且達到學校平均工作量，員額教師年薪15-16萬元，并由學校根據工作量和教學實績考核發放(上下有浮動)。
事實上，員額制教師已在多地推行。公開資料顯示，事業單位員額編制是機關和事業單位按照社會化、市場化方式購買服務、財政部門核撥經費，單位自主聘用，人員不納入編制管理的一種用人機制。部分地區規定，員額制僅用于公立醫院編制人事制度改革，也有多地允許在教育系統中實行員額制。
參照貴州省委辦公廳、貴州省人民政府辦公廳關于印發《學前教育普及普惠發展提升工程實施方案》等七個實施方案的通知，其中《師資隊伍建設保障提升工程實施方案》提出推行“員額制”管理改革，在學前教育、職業教育、高等教育等教職工編制缺口較大，無法通過挖潛增編、統籌調劑等方式滿足用編需求的學段，推行“員額制”教師管理改革，配置標準以縣和學校為單位實行總量控制，報上級機構編制部門備案?！皢T額制”教師參照事業單位公開招聘工作人員程序和辦法選拔進入，簽訂勞動合同，實行實名制管理，根據合同期限內考核決定是否續聘。
還有地區明確，當地招聘編制內教師時，“員額制”教師優先納入，符合條件的可從事學校管理工作。
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